المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : صرخة معلم لمن يسمع



صلاح ودالطاهر
14-12-2011, 06:03 AM
تباس:
http://www.madaninet.com/vb/watermark.php?src=images/Quotes_Blue/quot-top-right.gif









http://www.madaninet.com/vb/watermark.php?src=images/Quotes_Blue/quot-top-right-10.gif
















المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد أحمد الصول


11/12/2011


... سيعقد صباح هذا اليوم بصالة المعلم بمدني المؤتمر التحضيري لقضايا التعليم ... ويقولون أنهم في طريقهم لجعل المرحلة الثانوية 4 سنوات مع ترك مرحلة الاساس كما هي ..



http://www.madaninet.com/vb/watermark.php?src=images/Quotes_Blue/quot-bot-left.gif

http://www.madaninet.com/vb/watermark.php?src=images/Quotes_Blue/quot-bot-right.gif







قبل البدء اقتبست هذه المشاركة من بوست الاخ خالد الصول من ودمدني هذا الصباح التي اظهرت مواصلة انتحار التعليم في السودان كما معروف التعليم هو أساس تقدم الأمم ومعيار تفوقها في المجالات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية الا في بلادي حيث يبقي حكامنا من جيش الوزراء والمستشارين في الخرطوم والولايات علي كراسيهم وامتيازاتهم الكثيرة ومخصصاتهم المالية المتنوعة , والبلد والشعب يتوجع ويئن من قلة الغذاء وانعدام الدواء وفضائح التعليم وتردي الاخلاق ؟!ماذا يفعل هؤلاء الناس ؟ أليس ما ينفق عليهم كفيل بحل كل أو بعض مشاكل التعليم والصحة ؟ لقد اتيحت لي من خلال عملي كمعلم في جميع المراحل التعليمية سوى داخل الوطن او خارجه بحمد الله الخبره الواسعة في التعرف على اهداف كل مرحلة دراسية على حدى ولم اجد اسوء من الاهداف التي يريد هولاء تنفيذها في التعليم فلقد عملت معلماً بالمرحلة المتوسطه ردحاً من الزمن وكانت من افضل مراحل التعليم على الاطلاق ليس دفعا عنها ولكن من حيث صقل الطالب وتجهيزه للمرحلة الثانوية وتعتبر محور الارتكاز الذي تقوم عليه العملية التعليمية فاتت هذه الحكومه وقال منظروها ليس بين الجنة والنار مرحلة اوسطىوهذا ما سمعته في مؤتمر تعليمي في بدايات هذه الثوره وقبل ان يستفح الامر سافرت بعد شهر من قيام هذه الثوره مهاجرا الي ليبيا حيث احسست بدمار التعليم والشاهد في الامر ما يقوم به مسؤلو التعليم في بلادي بتعنت وتنفيذ خاطئ وتنظير يؤدي في ختامه عدم الاعتراف بجامعتنا في المحافل الدولية وكلنا طالع ذلك سوى عبر الصحف او عبر الانترنت اوعبر الوسائل السمعية والبصرية بخلاف مما هو موجود في جميع الدول العربية التي اولت الاهتمام بالتعليم لكن في بلادي سعت الدولة بأن يكون التعليم لاصحاب النفوذ والمال والسلطان ويا حليل حنتوب وخور طقت زمان ........ لقد سمعت بان هذا المؤتمر سوف يناقش اضافة سنه اضافية بالنسبة للمرحلة الثانوية بحيث تصبح اربع سنوات ...طيب من الاجدى ارجاع المرحلة المتوسطة..... تعرفون لماذا لايريدون ارجاع المرحلة المتوسطه قولهم بتخفيض الفاقد التربوي وهنالك اسباب اخرى سوف اتناولها في هذا البوست .........وانا اقول لهم بلغة اهل المال والاعمال هذه اهدار تعليمي وتدمير ...... وسوف اتناول في هذه البوست بكل شفافية اذا وجدنا من يعي بمطالب المعلمين وسوف نعود للمواصلة العمل في بلادنا متى ما افاق رجال التعليم من غفوتهم وصرخوا بصوت علي لا لا لهدم التعليم لقد اصبح التعليم يخضع كمباراة كرة قدم بواسطة مدربه بتغير المدرب وخطته كل على حسب مايريد فكان في الاول حسب الخطه 4×4×4 ثم انهزم الفريق واتوا بخبير اخر ووضع خطته 6×3×3 ثم جاء من يظنون بانهم اعلم البشر بتغير الخطه الي 8×3 والان الفلسفه العوره وكشف البطارية في القمره وهي 8×4 تلاحظون الخطتين الاخرتين كانها مقاس للسجاد .

Isam Hussien H
14-12-2011, 07:03 AM
مستنين وجهة نظرك في الموضوع وياريت لو عندك ورقة نحصل نقدمها عبر الناس الهناك كمشاركة من المنتدى في مشكلة بحجم أمة ..
تحياتي وإحتراماتي ..

صلاح ودالطاهر
14-12-2011, 07:14 AM
مستنين وجهة نظرك في الموضوع وياريت لو عندك ورقة نحصل نقدمها عبر الناس الهناك كمشاركة من المنتدى في مشكلة بحجم أمة ..
تحياتي وإحتراماتي ..
ابشر اخي عصام وهنالك كذا بوست ناقشت فيه هذه المشكله موجوده كلها في هذا المنتدى ومنها هذا البوست

خالد أحمد الصول
14-12-2011, 10:33 PM
لو تحدثنا عن أساس التعليم في بلدي لتحدثنا عن المعلم ومدي تأهيلة و جودة تدريبة و فعاليته في الفصل ... للاسف الشديد فإن كلية التربية في جامعة الجزيرة و بعد أن كانت مختلطة أصبحت فقط للبنات ... فأصبح جل المعلمين من النساء وبرغم ما تتطلبة العملية التربوية من تدبير وخبرة ودراية في مرحلة الكمون قبل مرحلة المراهقة وحزم و مسايسة في مرحلة المراهقة كان يطلع بها المعلم و يعلم علم اليقين متطلبات كل مرحلة ...
و الغريب أن جعل كلية التربية بجامعة الجزيرة للبنات فقط لم يكن أمرا مدروسا أو تخطيطا تربويا إنما كان نتاج اللحظة ... حيث أشتكي الطلاب في ذلك الوقت من أنهم يحرمون من إستعمال المكتبة و التي فيها كل المراجع الدراسية من الثامنة مساءا و يسمح للطالبات بدخول المكتبة حتي الحادي عشر مساءا أيام الامتحانات ... فكان إحتجاجهم مشروعا حيث أن الكل يجلسون للامتحان في ورقة وآحدة يكون الطالب قد حرم من الاستذكار في المراجع التي لاتتوفر في الاسواق و تتاح الفرصة للطالبات ... فكانوا ينادون بتساوي الفرص (يعني مساواة الرجال بالنساء في فرص أستعمال المكتبات) ... لم تستجب الادارة لحقهم الأصيل و قاد الاعتصام للتظاهر و قاد التظاهر الي دخول العسكر و المواجهه ... و من ثم قاد ذلك الي جعل الكلية خالصة للبنات

صلاح ودالطاهر
16-12-2011, 10:35 PM
يختلف السلوك الإنساني باختلاف مرحلة النمو الجسمي والعقلي والانفعالي والاجتماعي فسلوك الطفل يختلف عن سلوك المراهق. ولكل مرحلة من مراحل النمو ظروفها ومطالبها بالنسبة للفرد ، وتختلف قدرة كل فرد على السلوك والتصرف والتعبير عن انفعالاته من مرحلة نمو إلى أخرى . وبإيجاز فإن علم نفس النمو يدرس ظاهرة النمو بكل جوانبها ، فهو يصف التغيرات التي تحدث للإنسان في نموه وبيان العوامل المؤثرة في هذه التغيرات سلباً أو إيجابياً والمشكلات التي تواجه الإنسان في نموه . ومن هنا لابد من مراجعة الاهداف وخصائص النمو لكل مرحله من مراحل التعليم العام ونبحث هل يمكن ان تجمع هذه الخصائص او يسهل دمجها
المرحله الابتدائية :-
خصائصها :
1. مرحلة إتقان للمهارات الحركية واللغوية التي اكتسبها في السنوات السابقة .
2. تمتاز هذه المرحلة بنمو جسمي بطيء ( مرحلة الطفولة الهادئة ) .
3. يتم تعلم المهارات اللازمة للقراءة والكتابة والحساب .
4. تمتاز هذه المرحلة بنمو الشعور بالكفاءة في مقابل الدونية
وهذه المرحله تعرف بمفهوم اهل االنمو العقلي لتربية وعلم النفس ب(مرحلة الطفولة المتأخرة من 6 إلى 12 سنه) وهنالك مظاهر نمو لهذه المرحله وكل المراحله وتختلف من مرحلة للمرحله ومظاهرها تشمل النمو الجسمي والنمو الحركي والنمو الانفعالي والنمو العقلي و النمو الاجتماعي كما هنالك التطبيقات التربوية المناسبة لكل مرحله من مراحل التعليم العام وسوف نتناول مظاهر النمو بتقسيماتها لكل مرحله لنصل للاخطأ التي وقع فيه منظرو التعليم في دمج المراحل الدراسية ولي عوده

ضياء الدين احمد
16-12-2011, 10:53 PM
استاذنا المبجل ود الطاهر صراحة ده موضوع في غاية الاهمية وانا اتمنيت انو اجتمع اكبر عدد من المعلمين والتربويون والخبراء وارفعوا توصيات الي اعلى مستوى عشان
احصلوا الباقي من التعليم المتهاوي لكن البيعملو فيهو الناس ديل صراحة سياسة بتاعت يهود تهدف الي تحطيم العنصر البشري في السودان ما لاقي ليها تفسير غير كده وربنا اكضب الشينة.

صلاح ودالطاهر
16-12-2011, 11:06 PM
استاذنا المبجل ود الطاهر صراحة ده موضوع في غاية الاهمية وانا اتمنيت انو اجتمع اكبر عدد من المعلمين والتربويون والخبراء وارفعوا توصيات الي اعلى مستوى عشان
احصلوا الباقي من التعليم المتهاوي لكن البيعملو فيهو الناس ديل صراحة سياسة بتاعت يهود تهدف الي تحطيم العنصر البشري في السودان ما لاقي ليها تفسير غير كده وربنا اكضب الشينة.
نعم اخي ضياء الدين ولكن سياسة التطنيش وسياسة البطش وسياسة التعن وزي ما قال الصادق المهدي بالامس وانا استمع اليه بان هذه الحكومه هي حكومة التات الثلاثه تدمير تهديم تمكين وانا اضيف تاء اخره وهي تعتيم وهنالك تات اخريات ممكن تضاف لها ونسأل الله العفو والعافيه ومدخلتك مداخله ثره وانظر في المشاركه التاليه وشوف تدهور التعليم في بلادي

صلاح ودالطاهر
16-12-2011, 11:07 PM
الامر المؤسف انه في عام 2010 على حسب تصنيف الجامعات Warld Univers Ities الموقع http// :www webometries موضح هذا التصنيف بحصول جامعة الخرطوم التي كانت اولي الجامعات على المستوى العربي ةالافريقي على المركز الحادي والربعون (41)على مستوى الجامعات الافريقية وعلى المركز الحادي والخمسون (51) على مستوى الجامعات العربية وتليها جامعة السودان من حيث الجامعات السودانية واحتلت المركز السابع والخمسون (57) افريقيا والثامن والستون (68)عربيا وعلى المستوع العالمي حصلة جانعة الخرطوم على المركز السبعه الف ومائه ثمانيه والتسعون (7198) اما بقية الجامعات السودانية لم تكن ضمن المئه الاولى سوى كان عربيا او افريقيا ولا ضمن العشره الف الاولى في العالم وهذا يوضح الفجوه التعليمية التي حدثت في بلادي من جراء اساليب التعليم التي عمل منظروها تطبيقها في هذا الوطن العزيز الذي دفع بخيرة رجاله من اجل تحريره لك الله يا وطني لك الله ياوطن